幼 师 o k 网 幼 儿 园 大 班 中 班 小 班 p p t 课 件 下 载 P l e a s e e n a b l e J a v a S c r i p t t o c o n t i n u e . 幼 儿 园 课 件 下 载 平 台 首 页 优 质 课 资 源 库 免 费 教 案 免 费 视 频 搜 索 全 部 优 质 课 语 言 优 质 课 数 学 优 质 课 科 学 优 质 课 社 会 优 质 课 音 乐 优 质 课 美 术 优 质 课 体 育 优 质 课 P P T 模 版 健 康 优 质 课 安 全 P P T 健 康 P P T 数 学 P P T 科 学 P P T 语 言 P P T 节 日 P P T 社 会 P P T 希 沃 课 件 班 本 / 总 结 家 长 会 p p t 美 术 P P T 🔥 主 题 班 会 ✌ ️ 这 样 开 安 全 第 一 课 （ 编 号 1 0 ） 🔥 开 学 啦 👌 秋 季 开 学 第 一 课 P P T （ 编 号 1 1 ） 新 生 入 学 🎉 👏 🏻 开 学 第 一 课 班 会 P P T （ 编 号 4 ） 🔥 开 学 第 一 课 完 整 版 p p t 来 啦 🔥 🔥 （ 编 号 0 9 ） 热 门 幼 儿 园 公 开 课 ¥ 9 . 9 0 元 2 0 2 5 年 闯 关 式 中 班 期 末 成 果 汇 报 方 案 P P T 课 件 + 教 案 《 成 长 可 见 ， 未 来 可 期 》 ¥ 1 3 . 0 0 元 大 班 语 言 公 开 课 《 相 反 国 》 优 质 课 上 课 视 频 + 教 案 反 思 + 有 声 P P T 课 件 ¥ 1 0 . 0 0 元 小 班 春 季 开 学 家 长 会 《 赴 初 春 之 约 ， 为 成 长 助 力 》 P P T + 发 言 稿 ¥ 9 . 9 0 元 中 班 大 班 安 全 《 雷 电 安 全 》 预 防 雷 电 知 识 P P T 课 件 + 教 案 + 音 乐 + 教 具 图 （ 无 视 频 ） ¥ 9 . 9 0 元 小 班 语 言 《 水 果 宝 宝 去 旅 行 》 有 声 P P T 课 件 + 教 案 + 音 乐 + 教 具 图 ¥ 9 . 9 0 元 2 0 2 5 年 蛇 年 小 班 期 末 汇 报 成 果 P P T 课 件 + 教 案 ¥ 9 . 9 0 元 幼 师 小 班 创 意 美 术 《 美 味 的 爆 米 花 》 粘 贴 画 手 工 优 质 课 视 频 + 课 件 P P T + 教 案 ¥ 9 . 9 0 元 中 大 班 语 言 课 件 《 珍 惜 粮 食 》 P P T 教 案 ¥ 1 5 . 0 0 元 大 班 健 康 《 国 王 生 病 了 》 优 质 课 视 频 + 希 沃 白 板 课 件 + 教 案 反 思 + 教 具 图 ¥ 1 0 . 0 0 元 一 等 奖 大 班 美 术 《 斑 马 的 魔 法 衣 》 幼 师 优 质 课 公 开 课 + P P T + 教 案 + 说 课 稿 ¥ 9 . 9 0 元 幼 儿 园 中 大 班 语 言 《 时 钟 国 王 》 绘 本 教 案 + 课 件 P P T ¥ 1 5 . 0 0 元 大 班 班 本 课 程 《 字 从 遇 见 你 》 主 题 汇 报 3 4 页 + 网 络 图 ¥ 1 0 . 0 0 元 大 班 下 学 期 家 长 会 （ P P T + 发 言 稿 + 音 乐 + 热 身 游 戏 ） ¥ 9 . 9 0 元 小 中 班 语 言 社 会 《 有 礼 貌 的 小 熊 》 课 件 P P T 微 课 教 案 ¥ 1 3 . 0 0 元 中 班 数 学 《 叮 咚 ， 外 卖 到 了 》 优 质 公 开 课 + 希 沃 白 板 课 件 + 教 案 + 教 具 图 ¥ 1 0 . 0 0 元 中 班 语 言 《 谁 偷 吃 了 》 有 声 动 态 P P T 课 件 + 教 案 （ 根 据 特 征 猜 动 物 ） ¥ 9 . 9 0 元 幼 儿 园 中 班 音 乐 《 小 雨 沙 沙 》 微 课 视 频 含 课 件 P P T 音 乐 教 案 ¥ 9 . 9 0 元 大 班 科 学 《 多 变 的 天 气 》 课 件 P P T + 教 案 ¥ 1 3 . 0 0 元 大 班 数 学 《 认 识 等 于 大 于 小 于 号 》 公 开 课 + 希 沃 白 板 课 件 + 教 案 + 送 P P T 课 件 ¥ 9 . 9 0 元 大 中 小 班 社 会 《 中 国 人 民 警 察 节 》 课 件 P P T 教 案 更 多 幼 儿 园 公 开 课 最 新 幼 儿 园 课 件 ¥ 1 0 . 0 0 元 中 班 春 季 下 学 期 体 验 式 家 长 会 （ P P T + 发 言 稿 ） ¥ 1 0 . 0 0 元 中 班 春 季 下 学 期 开 学 家 长 会 （ P P T + 讲 话 稿 ） ¥ 1 3 . 0 0 元 中 班 音 乐 绘 本 《 冲 锋 枪 》 应 彩 云 课 件 P P T + 教 案 音 乐 小 视 频 ¥ 1 3 . 0 0 元 一 等 奖 幼 儿 园 大 班 科 学 《 指 纹 破 案 》 优 质 课 希 沃 白 板 课 件 + 教 案 音 乐 + 送 P P T 课 件 （ 推 理 ） ¥ 1 5 . 0 0 元 版 本 2 中 班 社 会 《 交 通 标 志 作 用 大 》 李 杰 版 优 质 课 + P P T 课 件 教 案 音 乐 ¥ 1 5 . 0 0 元 版 本 3 幼 儿 园 大 班 体 育 游 戏 《 丛 林 历 险 记 》 吴 老 师 公 开 课 视 频 + 教 案 + 音 乐 ¥ 9 . 9 0 元 大 班 科 学 《 玩 转 扑 克 牌 》 优 质 公 开 课 视 频 含 课 件 P P T 教 案 音 乐 ¥ 9 . 9 0 元 大 班 美 术 手 掌 印 画 《 动 物 园 》 微 课 视 频 + P P T 课 件 + 教 案 + 反 思 （ 手 印 变 变 变 ） 幼 儿 园 资 源 下 载 幼 师 培 训 ｜ 中 班 户 外 活 动 组 织 与 指 导 （ P P T + 演 讲 稿 ） 教 研 培 训 ｜ 幼 儿 阅 读 区 游 戏 的 教 育 作 用 （ P P T + 演 讲 稿 ） 幼 儿 园 幼 师 培 训 ｜ 园 本 教 研 的 选 题 与 实 施 （ P P T + 演 讲 稿 ） 幼 师 培 训 ｜ 幼 儿 园 幼 儿 行 为 管 理 策 略 （ P P T + 演 讲 稿 ） 幼 师 培 训 ｜ 幼 儿 园 体 质 测 试 各 岗 位 教 师 职 责 （ P P T + 演 讲 稿 ） 幼 儿 园 师 德 培 训 ： 幼 儿 喜 欢 的 魅 力 教 师 （ P P T ） 幼 师 培 训 ｜ 幼 儿 园 如 何 开 展 教 育 评 价 （ P P T + 演 讲 稿 ） 幼 师 培 训 ｜ 幼 儿 园 如 厕 教 育 教 师 工 作 流 程 P P T 更 多 幼 儿 园 资 源 幼 儿 园 免 费 教 案 【 大 班 社 会 教 案 】 幼 儿 园 大 班 社 会 ｜ 语 言 教 案 ： 我 是 大 班 的 小 朋 友 幼 儿 在 听 诗 歌 音 频 及 观 看 图 片 《 我 是 大 班 的 小 朋 友 》 中 ， 能 够 初 步 理 解 诗 歌 ， 通 过 反 复 熟 读 诗 歌 ， 能 体 会 升 大 班 的 自 豪 感 ， 最 后 结 合 自 身 经 验 创 编 儿 歌 。 【 幼 儿 园 资 讯 管 理 】 幼 儿 园 运 营 管 理 ： 党 员 的 义 务 幼 儿 园 党 员 作 为 党 的 基 层 成 员 ， 通 过 履 行 义 务 ， 可 以 体 现 党 的 先 进 性 和 纯 洁 性 ， 确 保 党 员 队 伍 的 质 量 ， 为 幼 儿 树 立 良 好 的 榜 样 。 那 么 ， 幼 儿 园 党 员 的 义 务 有 哪 些 ？ 请 往 下 看 ： 【 幼 儿 园 资 讯 管 理 】 幼 儿 园 幼 小 衔 接 幼 儿 发 展 目 标 （ 5 月 ） 本 次 幼 小 衔 接 幼 儿 发 展 目 标 （ 5 月 ） 的 主 要 内 容 如 下 ： 一 、 生 活 准 备 ； 二 、 身 心 准 备 ； 三 、 社 会 准 备 ； 四 、 学 习 准 备 。 【 教 育 随 笔 】 家 园 共 育 ： 绘 本 亲 子 共 读 小 技 巧 家 长 如 何 与 孩 子 一 起 共 读 绘 本 故 事 ？ 以 下 几 点 小 技 巧 值 得 一 看 ： 1 . 预 测 ； 2 . 推 论 和 猜 想 ； 3 . 图 像 化 ； 4 . 表 演 。 【 大 班 美 术 教 案 】 幼 儿 园 大 班 美 术 教 案 ： 我 设 计 的 机 器 人 幼 儿 联 系 已 有 经 验 ， 说 说 机 器 人 的 本 领 ， 通 过 观 察 组 图 “ 机 器 人 的 本 领 ” ， 大 胆 猜 测 机 器 人 的 本 领 是 什 么 ？ 会 用 绘 画 工 具 来 大 胆 想 象 并 创 造 性 地 表 现 机 器 人 的 外 形 ， 再 向 大 家 介 绍 自 己 的 作 品 并 发 现 别 人 作 品 的 亮 点 。 【 活 动 和 游 戏 方 案 】 幼 儿 园 音 乐 领 域 指 导 ｜ 音 乐 欣 赏 教 学 活 动 指 导 策 略 音 乐 欣 赏 教 学 活 动 指 导 策 略 的 实 施 对 于 提 升 学 生 的 音 乐 素 养 、 审 美 能 力 、 创 新 思 维 以 及 个 性 发 展 等 方 面 都 具 有 重 要 意 义 。 【 中 班 语 言 教 案 】 幼 儿 园 中 班 语 言 ｜ 健 康 教 案 ： 做 自 己 真 幸 福 师 幼 组 织 谈 话 ， 让 幼 儿 讨 论 自 己 羡 慕 的 本 领 ， 引 入 接 下 来 的 内 容 ， 结 合 故 事 视 频 及 组 图 《 想 飞 的 小 象 》 ， 让 幼 儿 理 解 每 个 人 都 有 自 己 的 本 领 ， 最 后 ， 让 幼 儿 说 说 自 己 的 本 领 ， 教 师 拍 照 记 录 幼 儿 自 我 肯 定 时 的 表 情 ， 帮 助 幼 儿 感 受 做 . . 【 活 动 和 游 戏 方 案 】 幼 儿 园 音 乐 领 域 指 导 ｜ 音 乐 欣 赏 活 动 的 教 学 方 法 音 乐 欣 赏 教 学 可 以 使 课 堂 教 学 形 式 多 样 化 ， 内 容 丰 富 ， 增 强 趣 味 性 ， 发 展 学 生 的 音 乐 想 象 力 和 音 乐 思 维 能 力 ， 培 养 学 生 对 音 乐 的 兴 趣 爱 好 。 【 教 育 随 笔 】 幼 儿 园 国 旗 下 讲 话 ： 做 幼 儿 园 小 主 人 小 朋 友 们 ， 我 们 作 为 幼 儿 园 的 小 主 人 · ， 要 好 好 爱 护 幼 儿 园 ， 保 护 幼 儿 园 的 环 境 ， 做 到 不 乱 丢 垃 圾 ， 懂 文 明 礼 貌 ， 并 给 弟 弟 妹 妹 做 好 榜 样 。 【 评 语 计 划 总 结 】 幼 儿 园 教 研 工 作 计 划 的 制 定 幼 儿 园 教 研 工 作 计 划 的 制 定 对 于 提 高 教 育 质 量 、 促 进 教 师 成 长 、 推 动 科 研 发 展 、 加 强 家 园 合 作 以 及 规 范 管 理 等 方 面 都 具 有 重 要 意 义 。 通 过 制 定 和 实 施 教 研 工 作 计 划 ， 幼 儿 园 能 够 更 好 地 满 足 幼 儿 的 学 习 需 求 ， 提 升 整 体 教 育 水 平 ， 为 . . 【 大 班 社 会 教 案 】 幼 儿 园 大 班 社 会 教 案 ： 遵 守 约 定 师 幼 对 话 ， 做 一 个 约 定 ， 引 出 活 动 内 容 ； 接 着 老 师 分 段 播 放 故 事 音 频 及 图 片 《 遵 守 约 定 》 ， 让 幼 儿 在 讨 论 中 建 立 遵 守 约 定 的 正 确 认 知 ， 最 后 ， 在 师 幼 交 流 环 节 ， 引 导 幼 儿 联 系 生 活 实 际 ， 说 说 自 己 和 朋 友 约 定 过 的 事 情 ， 并 肯 定 幼 儿 . . 【 节 日 教 案 】 幼 儿 园 开 学 典 礼 园 长 讲 话 稿 幼 儿 园 开 学 典 礼 园 长 发 言 稿 均 表 达 了 对 新 学 期 的 期 待 ， 欢 迎 新 小 朋 友 加 入 ， 祝 贺 老 生 升 班 ， 介 绍 了 幼 儿 园 新 学 期 的 准 备 ， 强 调 了 幼 儿 园 作 为 儿 童 成 长 摇 篮 的 角 色 ， 并 对 家 长 的 支 持 表 示 感 谢 ， 祝 愿 所 有 小 朋 友 健 康 快 乐 成 长 。 【 节 日 教 案 】 教 师 幼 儿 园 的 开 学 讲 话 稿 欢 迎 宝 宝 们 走 进 充 满 阳 光 与 快 乐 的 温 馨 之 家 小 二 班 ， 希 望 孩 子 们 在 此 获 得 良 好 基 础 ， 共 同 开 启 成 长 之 旅 。 【 获 奖 教 案 】 幼 儿 园 开 学 国 旗 下 讲 话 稿 尊 敬 的 各 位 家 长 ， 亲 爱 的 孩 子 们 ： 开 学 典 礼 发 言 稿 介 绍 了 幼 儿 园 开 学 典 礼 的 场 景 ， 欢 迎 新 孩 子 加 入 ， 祝 贺 升 班 的 孩 子 ， 提 出 新 学 期 期 望 。 【 获 奖 教 案 】 幼 儿 园 开 学 升 国 旗 发 言 稿 新 学 期 增 加 新 玩 具 、 创 设 优 美 环 境 ， 希 望 孩 子 们 健 康 快 乐 成 长 ， 成 为 聪 明 能 干 的 小 博 士 。 感 谢 家 长 对 幼 儿 园 工 作 的 大 力 支 持 和 信 任 。 【 小 班 语 言 教 案 】 幼 儿 园 小 班 语 言 教 案 ： 最 好 吃 的 蛋 糕 师 幼 谈 话 导 入 主 题 ， 让 幼 儿 联 系 已 有 经 验 ， 引 出 下 面 的 活 动 内 容 ， 通 过 欣 赏 故 事 音 频 及 图 片 《 最 好 吃 的 蛋 糕 》 ， 让 幼 儿 进 一 步 理 解 故 事 内 容 ， 感 受 飞 飞 三 兄 妹 对 妈 妈 的 爱 ， 同 时 ， 让 幼 儿 尝 试 大 胆 表 达 自 己 的 看 法 ， 了 解 自 制 礼 物 送 . . 【 评 语 计 划 总 结 】 幼 儿 园 班 级 计 划 的 制 定 通 过 制 定 班 级 工 作 计 划 ， 可 以 明 确 幼 儿 园 的 教 育 目 标 ， 科 学 合 理 地 安 排 教 育 活 动 ， 确 保 教 育 目 标 的 达 成 。 【 大 班 语 言 教 案 】 幼 儿 园 大 班 语 言 ｜ 健 康 教 案 ： 我 能 够 幼 儿 在 找 组 图 “ 找 不 同 ” 当 中 ， 初 步 感 知 长 大 带 来 的 身 体 变 化 ， 通 过 观 看 故 事 视 频 《 我 能 够 》 ， 进 一 步 理 解 什 么 是 真 正 的 长 大 ， 在 师 幼 谈 话 中 ， 让 幼 儿 学 会 用 “ 之 前 我 不 会 … … 现 在 我 能 够 … … ” 的 句 式 说 一 说 长 大 的 变 化 ， 从 中 发 . . 【 大 班 健 康 教 案 】 幼 儿 园 大 中 小 班 健 康 ｜ 语 言 教 案 ： 夏 季 清 洁 好 宝 宝 幼 儿 与 老 师 交 流 谈 话 中 ， 引 导 幼 儿 知 道 夏 天 做 好 个 人 卫 生 的 重 要 性 ， 通 过 观 看 图 片 “ 我 是 清 洁 好 宝 宝 ” ， 让 幼 儿 了 解 夏 天 要 做 好 哪 些 个 人 卫 生 ？ 结 合 儿 歌 音 频 及 图 片 《 我 是 清 洁 好 宝 宝 》 ， 进 一 步 熟 悉 儿 歌 内 容 ， 并 学 会 唱 儿 歌 。 【 中 班 美 术 教 案 】 幼 儿 园 中 班 美 术 教 案 ： 夏 日 的 星 空 幼 儿 观 察 图 片 “ 夜 空 ” ， 能 大 胆 想 象 星 星 连 在 一 起 的 形 状 ， 接 着 幼 师 出 示 图 片 《 星 空 》 ， 带 领 幼 儿 一 起 欣 赏 米 罗 的 作 品 ， 之 后 ， 让 幼 儿 能 够 尝 试 用 不 同 的 材 料 绘 画 来 自 主 创 作 星 空 ， 并 把 绘 画 作 品 跟 大 家 分 享 交 流 。 【 小 班 语 言 教 案 】 幼 儿 园 小 班 语 言 教 案 ： 下 雨 天 幼 儿 与 老 师 讨 论 交 流 中 ， 引 出 下 雨 天 的 内 容 ， 幼 儿 依 次 观 察 《 下 雨 天 》 的 图 片 ， 用 自 己 的 语 言 去 表 达 自 己 看 到 的 内 容 ， 向 大 家 说 说 小 猪 滑 倒 后 的 故 事 ， 最 后 请 幼 儿 表 演 故 事 ， 其 他 幼 儿 根 据 图 片 ， 配 合 表 演 大 声 地 说 出 图 片 的 内 容 。 【 小 班 科 学 教 案 】 幼 儿 园 小 班 科 学 ｜ 健 康 教 案 ： 五 官 在 哪 里 幼 儿 观 察 图 片 “ 小 脸 蛋 ” ， 初 步 感 知 五 官 ， 在 玩 “ 猜 五 官 ” 游 戏 中 ， 加 深 对 五 官 的 认 知 ， 结 合 音 频 《 小 手 拍 拍 》 ， 幼 儿 能 跟 随 音 乐 指 点 对 应 五 官 ， 巩 固 幼 儿 对 五 官 的 认 知 ， 最 后 在 空 白 脸 型 图 上 画 出 五 官 。 【 小 班 音 乐 教 案 】 幼 儿 园 小 班 音 乐 教 案 ： 夏 天 来 了 老 师 播 放 歌 曲 音 频 及 伴 奏 《 夏 天 到 》 ， 根 据 歌 词 顺 序 出 示 图 谱 ， 让 幼 儿 熟 悉 歌 曲 内 容 并 学 唱 歌 曲 ， 能 够 结 合 生 活 经 验 创 编 部 分 歌 词 并 演 唱 歌 曲 。 【 大 班 音 乐 教 案 】 新 幼 儿 园 大 班 音 乐 律 动 《 足 球 宝 贝 》 公 开 课 教 案 歌 曲 《 w e w i l l r o c k 》 是 一 首 来 自 世 界 杯 的 主 题 曲 ， 节 奏 欢 快 明 朗 、 曲 调 激 昂 ， 容 易 让 孩 子 掌 握 ， 含 课 程 分 析 ， 活 动 目 标 ， 活 动 过 程 ， 课 程 目 标 ： 1 、 通 过 探 索 身 体 各 个 部 位 ， 了 解 声 势 的 多 样 性 。 2 、 感 受 歌 曲 激 情 、 震 . . 【 中 班 语 言 教 案 】 幼 儿 园 中 班 语 言 教 案 《 不 敢 张 嘴 的 小 鳄 鱼 》 ( 附 反 思 ) 当 当 为 什 么 见 到 小 鸡 们 不 说 话 ？ 小 鸡 为 什 么 生 气 了 ？ 通 过 活 动 让 幼 儿 能 围 绕 故 事 的 情 节 积 极 思 维 ， 主 动 发 问 ， 通 过 语 言 表 达 和 动 作 相 结 合 的 形 式 充 分 感 受 故 事 的 童 趣 。 更 多 优 秀 教 案 ， 公 开 课 等 ， 请 关 注 幼 师 o k 网 。 我 们 会 不 定 时 . . 【 中 班 音 乐 教 案 】 幼 儿 园 中 班 音 乐 教 案 《 大 吊 车 》 ( 附 反 思 ) 作 为 幼 儿 老 师 ， 我 们 常 常 要 写 教 学 设 计 ， 没 有 思 路 怎 么 办 ? 本 编 中 班 音 乐 活 动 《 大 吊 车 》 教 案 主 要 内 容 包 含 通 过 大 吊 车 挂 图 等 ， 让 幼 儿 了 解 大 吊 车 的 外 形 特 点 和 用 途 ， 初 步 感 知 乐 曲 中 的 高 低 音 ， 培 养 幼 儿 的 音 乐 节 奏 感 ， 发 展 幼 儿 . . 【 中 班 音 乐 教 案 】 幼 儿 园 中 班 音 乐 《 开 始 和 停 止 》 教 学 设 计 本 篇 由 幼 师 O K 网 小 编 整 理 分 享 ， 本 站 适 合 人 群 ： 中 小 幼 儿 园 、 园 长 、 副 院 长 、 骨 干 教 师 、 转 岗 教 师 、 实 习 老 师 以 及 在 读 学 前 教 育 。 本 节 课 开 始 和 停 止 这 段 非 常 好 玩 的 音 乐 ， 幼 儿 能 够 感 知 到 音 乐 有 反 复 地 开 始 和 突 然 停 止 的 特 点 。 【 小 班 科 学 教 案 】 【 幼 儿 园 优 质 教 案 大 全 】 小 班 科 学 活 动 ： 运 水 《 运 水 》 是 幼 师 O K 网 教 案 栏 目 整 理 的 小 班 教 案 大 全 之 一 ， 本 课 包 含 设 计 意 图 ， 活 动 目 标 ， 活 动 过 程 ， 活 动 准 备 ， 玩 水 是 孩 子 的 天 性 ， 在 探 究 中 发 现 哪 些 工 具 能 运 水 ， 哪 些 工 具 不 能 运 水 ， 并 知 道 其 原 因 。 教 案 要 怎 么 写 ？ 快 来 看 看 . . 【 小 班 主 题 教 案 】 幼 儿 园 小 班 优 质 教 案 《 糖 果 宝 宝 》 含 反 思 糖 果 是 小 朋 友 们 喜 欢 的 零 食 ， 本 次 小 班 主 题 活 动 《 糖 果 宝 宝 》 带 领 幼 儿 运 用 多 种 感 官 了 解 糖 果 的 基 本 特 征 ， 并 大 胆 表 达 自 己 的 发 现 ， 这 是 本 次 活 动 的 主 要 内 容 ， 欢 迎 关 注 幼 师 O K 网 ， 希 望 本 篇 教 案 对 您 有 帮 助 ！ 【 小 班 体 育 游 戏 】 幼 儿 园 小 班 优 秀 游 戏 教 案 《 小 动 物 模 仿 操 》 含 反 思 幼 儿 园 小 班 优 秀 游 戏 教 案 《 小 动 物 模 仿 操 》 含 反 思 ， 本 文 包 含 ： 通 过 活 动 引 导 幼 儿 了 解 动 物 的 叫 声 和 生 活 习 性 ， 鼓 励 宝 宝 用 不 同 的 动 作 模 仿 小 动 物 的 特 征 ， 培 养 宝 宝 的 丰 富 想 象 力 和 大 胆 用 肢 体 表 现 的 能 力 。 【 小 班 音 乐 教 案 】 小 班 下 学 期 音 乐 教 案 《 春 天 花 儿 开 》 今 天 小 编 给 大 家 分 享 的 是 幼 儿 园 小 班 的 教 案 《 春 天 花 儿 开 》 ， 在 音 乐 里 感 受 四 分 音 符 和 八 分 音 符 节 奏 的 区 别 ， 并 用 简 单 的 乐 器 演 奏 歌 曲 ， 感 受 音 乐 的 美 。 提 高 上 课 技 巧 最 快 的 方 法 是 参 考 别 人 的 示 范 课 ， 从 中 找 到 适 合 自 己 的 上 课 方 . . 【 小 班 美 术 教 案 】 小 班 美 术 《 美 丽 的 大 海 》 教 案 ( 附 反 思 ) 先 播 放 视 频 ， 让 孩 子 欣 赏 ， 来 感 受 色 彩 的 美 ， 当 幼 儿 对 五 颜 六 色 的 色 彩 感 兴 趣 的 时 候 ， 引 导 幼 儿 来 一 起 布 置 一 个 美 丽 的 大 海 。 同 时 ， 教 师 会 有 示 范 用 波 形 海 绵 棒 滚 印 波 浪 的 方 法 ， 孩 子 模 仿 教 师 来 进 行 动 手 操 作 。 【 小 班 健 康 教 案 】 小 班 健 康 体 育 优 秀 教 案 含 反 思 《 小 猪 战 胜 大 灰 狼 》 《 小 猪 战 胜 大 灰 狼 》 是 一 节 情 景 化 很 强 的 户 外 体 育 活 动 ， 挖 掘 绘 本 《 三 只 小 猪 》 中 幼 儿 喜 欢 的 小 猪 角 色 ， 初 步 了 解 投 掷 的 距 离 ， 发 展 幼 儿 投 掷 、 身 体 的 敏 捷 性 ， 体 验 活 动 带 来 的 成 功 和 快 乐 ， 快 来 参 考 教 案 怎 么 写 的 吧 ！ 【 观 察 记 录 】 幼 儿 园 小 班 观 察 记 录 范 文 《 培 养 幼 儿 午 睡 习 惯 》 含 反 思 幼 儿 园 新 入 园 的 小 朋 友 有 一 些 不 爱 午 睡 ， 本 次 观 察 目 标 就 是 观 察 幼 儿 的 睡 眠 习 惯 。 关 注 幼 师 O K 网 。 浏 览 更 多 幼 儿 园 幼 教 资 源 ， 公 开 课 视 频 和 幼 儿 园 教 案 、 幼 教 论 文 、 观 察 记 录 、 名 师 公 开 课 教 案 课 件 等 。 【 大 班 语 言 教 案 】 幼 儿 园 大 班 语 言 游 戏 教 案 《 孙 悟 空 大 闹 天 宫 》 含 反 思 编 写 教 案 有 利 于 教 师 弄 通 教 材 内 容 ， 准 确 把 握 教 材 的 重 点 与 难 点 ， 进 而 选 择 科 学 、 恰 当 的 教 学 方 法 ， 有 利 于 教 师 科 学 、 合 理 地 支 配 课 堂 时 间 ， 更 好 地 组 织 教 学 活 动 ， 提 高 教 学 质 量 ， 收 到 预 期 的 教 学 效 果 。 今 天 幼 师 O K 网 为 您 推 荐 . . 【 大 班 科 学 教 案 】 幼 儿 园 大 班 科 学 公 开 课 教 案 《 棉 线 是 怎 样 来 的 》 《 棉 线 是 怎 样 来 的 》 是 幼 儿 园 大 班 科 学 活 动 教 案 ， 活 动 中 让 幼 儿 观 看 了 现 代 机 器 纺 线 的 的 工 作 过 程 ， 了 解 古 代 纺 线 的 过 程 ， 请 幼 儿 互 相 讨 论 ， 怎 样 将 棉 花 变 成 线 ， 培 养 幼 儿 的 观 察 能 力 和 动 手 能 力 。 完 整 教 案 见 下 方 欢 迎 大 家 阅 读 ， . . 【 大 班 科 学 教 案 】 幼 儿 园 大 班 科 学 活 动 教 案 《 果 实 宝 宝 们 长 在 哪 里 》 让 幼 儿 观 察 探 索 各 种 果 实 ， 了 解 植 物 果 实 生 长 的 多 样 性 ， 知 道 有 些 农 作 物 离 开 了 泥 土 也 能 长 出 果 实 ， 激 发 幼 儿 的 认 识 兴 趣 和 探 索 欲 望 ， 体 验 发 现 的 乐 趣 。 欢 迎 关 注 幼 师 O K 网 ， 希 望 本 篇 教 案 对 您 有 帮 助 ！ 【 大 班 主 题 教 案 】 幼 儿 园 大 班 综 合 活 动 《 搬 过 来 ， 搬 过 去 》 （ 含 公 开 课 P P T 课 件 ） 《 搬 过 来 ， 搬 过 去 》 是 本 站 整 理 的 优 质 公 开 课 教 案 ， 哪 里 找 课 件 P P T ， 教 案 ？ 请 到 幼 师 O K 网 站 内 搜 索 课 名 下 载 ！ 本 课 目 标 幼 儿 学 习 主 人 公 面 对 困 难 时 的 积 极 态 度 与 勇 气 ， 理 解 故 事 ， 尝 试 探 索 用 各 种 方 法 移 动 物 品 。 下 面 是 小 编 . . 【 大 班 主 题 教 案 】 幼 儿 园 安 全 教 育 活 动 教 案 【 四 篇 】 一 堂 精 彩 的 课 离 不 开 一 篇 优 秀 的 教 案 。 它 是 教 师 为 组 织 和 指 导 教 学 活 动 精 心 设 计 的 施 教 蓝 图 ， 而 教 师 进 行 教 学 设 计 的 过 程 ， 就 是 实 际 教 学 活 动 的 每 个 环 节 、 每 个 步 骤 在 教 师 头 脑 中 的 预 演 过 程 。 幼 师 O K 网 为 您 精 心 整 理 了 幼 儿 园 安 . . 【 大 班 健 康 教 案 】 幼 儿 园 大 班 健 康 《 合 理 用 餐 身 体 棒 》 教 案 培 养 幼 儿 养 成 不 挑 食 、 注 重 营 养 搭 配 的 良 好 饮 食 习 惯 。 我 们 吃 东 西 要 注 意 荤 素 搭 配 。 完 整 教 案 往 下 阅 读 ！ 幼 师 O K 网 不 定 期 更 新 幼 儿 园 公 开 课 视 频 配 套 课 件 p p t + 教 案 ， 大 班 中 班 小 班 ， 涉 及 语 言 绘 本 科 学 社 会 健 康 音 乐 、 白 板 等 . . 【 大 班 体 育 游 戏 】 幼 儿 园 大 班 体 育 活 动 教 案 《 可 爱 的 小 青 蛙 》 今 天 小 编 给 大 家 分 享 的 是 幼 儿 园 大 班 的 体 育 活 动 教 案 《 可 爱 的 小 青 蛙 》 ， 通 过 不 同 的 游 戏 ， 锻 炼 幼 儿 的 跳 跃 能 力 ， 培 养 幼 儿 积 极 参 与 体 育 活 动 。 提 高 上 课 技 巧 最 快 的 方 法 是 参 考 别 人 的 示 范 课 ， 幼 师 O K 网 长 期 收 录 获 奖 优 质 课 ， 微 . . 【 大 班 体 育 游 戏 】 获 奖 大 班 体 育 运 动 ： 中 国 功 夫 教 案 含 反 思 中 国 功 夫 大 班 体 育 教 案 ， 武 术 是 幼 儿 园 孩 子 非 常 喜 欢 的 活 动 项 目 ， 通 过 幼 儿 模 仿 少 林 弟 子 提 水 走 梅 花 桩 的 功 夫 ， 激 发 幼 儿 的 兴 趣 ， 同 时 培 养 幼 儿 遇 事 沉 着 冷 静 、 勇 于 克 服 困 难 的 良 好 心 理 素 质 。 完 整 教 案 免 费 参 考 【 大 班 音 乐 教 案 】 一 等 奖 大 班 奏 乐 《 哪 吒 学 艺 》 优 质 课 教 案 大 班 奏 乐 活 动 《 哪 吒 学 艺 》 以 音 乐 与 故 事 结 合 的 方 式 ， 让 幼 儿 熟 悉 乐 曲 旋 律 ， 尝 试 在 故 事 情 境 中 用 不 同 乐 器 表 现 哪 吒 的 本 领 并 进 行 合 乐 演 奏 ， 感 受 小 哪 吒 不 怕 困 难 、 苦 练 本 领 的 精 神 。 重 点 内 容 ： 1 . 熟 悉 乐 曲 旋 律 ， 合 乐 . . 【 大 班 美 术 教 案 】 大 班 美 术 详 案 《 斑 马 黑 白 画 》 优 秀 教 案 大 班 美 术 教 案 和 设 计 意 图 怎 么 写 ？ 了 解 斑 马 的 外 形 特 征 以 及 身 上 条 纹 的 作 用 ， “ 斑 马 黑 白 画 ” 活 动 能 让 孩 子 们 在 自 由 的 氛 围 中 尽 情 想 象 , 用 自 己 独 有 的 方 式 表 现 斑 马 的 形 象 。 下 面 是 小 编 为 大 家 收 集 的 《 斑 马 黑 白 画 》 教 案 设 计 ， 欢 . . 【 中 班 科 学 教 案 】 中 班 科 学 《 各 种 各 样 的 伞 》 教 案 ( 附 反 思 ) 《 各 种 各 样 的 伞 》 是 幼 师 o k 网 小 编 整 理 的 幼 儿 园 中 班 科 学 领 域 的 优 秀 教 案 ， 包 含 了 活 动 目 标 、 活 动 准 备 、 活 动 过 程 等 内 容 。 引 导 幼 儿 观 察 比 较 各 种 伞 , 了 解 伞 的 种 类 ， 比 较 伞 的 不 同 , 学 习 按 照 不 同 的 方 式 进 行 分 类 。 希 望 可 以 对 . . 【 中 班 科 学 教 案 】 幼 儿 园 中 班 科 学 活 动 《 太 阳 的 威 力 》 教 学 设 计 及 反 思 太 阳 虽 然 对 幼 儿 来 说 经 常 看 到 ， 但 它 究 竟 是 什 么 样 儿 ， 对 人 和 动 植 物 有 什 么 好 处 ， 幼 儿 对 此 充 满 了 好 奇 心 ， 通 过 本 节 活 动 激 发 幼 儿 对 探 索 宇 宙 的 兴 趣 ， 引 导 幼 儿 了 解 太 阳 ， 鼓 励 幼 儿 创 造 性 地 运 用 语 言 。 欢 迎 阅 读 与 收 藏 ， 请 关 注 幼 . . 【 中 班 主 题 教 案 】 幼 儿 园 中 班 主 题 优 质 课 教 案 《 蔬 菜 真 好 吃 》 本 篇 幼 儿 园 中 班 主 题 优 质 课 教 案 《 蔬 菜 真 好 吃 》 ， 将 带 幼 儿 ： 认 识 各 种 菜 的 名 称 , 交 流 日 常 生 活 中 的 饮 食 内 容 ， 教 师 总 结 一 日 三 餐 的 合 理 搭 配 ， 养 成 不 挑 食 的 好 习 惯 。 请 关 注 幼 师 O K 网 ， 为 您 提 供 免 费 一 线 老 师 教 学 教 案 。 【 中 班 主 题 教 案 】 中 班 主 题 《 我 是 建 筑 师 》 教 案 及 反 思 幼 儿 园 教 育 应 尊 重 幼 儿 的 人 格 和 权 利 ， 尊 重 幼 儿 身 心 发 展 的 规 律 和 学 习 特 点 ， 以 游 戏 为 基 本 活 动 。 此 次 活 动 中 教 师 引 题 ： 今 天 我 们 都 来 当 小 小 建 筑 师 。 为 我 们 的 “ 未 来 小 区 ” ， 设 计 各 种 各 样 奇 特 漂 亮 的 房 子 。 满 足 幼 儿 当 设 计 师 的 . . 【 中 班 健 康 教 案 】 幼 儿 园 中 班 健 康 教 案 《 灌 篮 高 手 》 ( 附 反 思 ) 小 朋 友 总 是 活 泼 好 动 ， 对 球 类 玩 具 有 浓 烈 的 爱 好 ， 但 玩 的 却 不 成 章 法 ， 让 小 朋 友 们 掌 握 怎 么 玩 球 ， 如 何 教 导 标 准 的 动 作 ， 是 在 健 康 课 时 的 必 修 课 ， 接 下 来 让 小 编 与 大 家 一 起 分 享 《 灌 篮 高 手 》 ， 一 起 来 看 看 吧 ， 更 多 优 质 课 及 教 案 详 . . 【 中 班 健 康 教 案 】 中 班 健 康 活 动 教 案 ： 着 火 了 怎 么 办 小 编 今 日 分 享 的 是 一 篇 幼 儿 园 健 康 领 域 的 优 秀 教 案 — — 着 火 了 怎 么 办 ， 适 用 于 中 班 幼 儿 。 该 活 动 主 要 让 幼 儿 知 道 火 灾 的 预 防 和 自 救 方 法 ， 能 够 正 确 拨 打 火 警 1 1 9 。 具 体 教 案 如 下 ， 欢 迎 大 家 阅 读 完 整 教 案 。 希 望 能 给 大 家 带 来 帮 助 . . 【 中 班 美 术 教 案 】 幼 儿 园 中 班 美 术 优 质 课 教 案 《 有 趣 的 豆 豆 画 》 含 反 思 教 学 是 一 种 创 造 性 劳 动 。 写 一 份 优 秀 教 案 是 设 计 者 教 育 思 想 、 智 慧 、 动 机 、 经 验 、 个 性 和 教 学 艺 术 性 的 综 合 体 现 。 本 站 长 期 更 新 幼 儿 园 教 研 面 试 公 开 课 教 案 ， 教 学 课 件 ， 教 育 随 笔 ， 各 类 计 划 总 结 等 ， 希 望 对 老 师 有 帮 助 ！ 【 小 班 数 学 教 案 】 幼 儿 园 小 班 数 学 教 案 设 计 《 穿 项 链 》 含 反 思 轻 松 上 好 日 常 课 、 公 开 课 、 优 质 课 、 关 注 幼 师 O K 网 ， 《 穿 项 链 》 是 幼 儿 园 小 班 数 学 领 域 公 开 课 教 案 ， 本 文 包 含 ： 告 诉 幼 儿 有 规 律 的 排 列 叫 做 排 序 ， 幼 儿 自 己 动 手 操 作 ， 并 让 孩 子 说 说 是 按 照 什 么 规 律 排 列 的 。 完 整 教 案 请 往 下 阅 读 . . 【 小 班 数 学 教 案 】 幼 儿 园 小 班 数 学 优 秀 教 案 含 反 思 《 按 形 状 分 类 》 本 次 活 动 是 幼 儿 园 小 班 数 学 优 秀 教 案 含 反 思 《 按 形 状 分 类 》 ， 里 面 包 含 了 ： 让 幼 儿 通 过 不 同 的 游 戏 来 反 复 认 识 形 状 ， 并 分 类 ， 体 验 活 动 的 乐 趣 。 怎 么 提 高 上 课 技 巧 最 快 ？ 幼 师 课 件 网 有 海 量 优 质 课 教 学 课 件 P P T 长 期 更 新 ， 欢 迎 收 . . 【 小 班 主 题 教 案 】 【 幼 儿 园 获 奖 教 案 】 小 班 小 勇 士 闯 关 赛 （ 亲 子 活 动 ） 了 解 不 同 游 戏 区 的 玩 法 ， 愿 意 参 加 体 育 活 动 ， 《 小 勇 士 闯 关 赛 》 是 幼 师 O K 网 小 编 整 理 的 幼 儿 园 小 班 亲 子 活 动 优 秀 教 案 ， 本 课 内 容 包 含 了 教 材 分 析 ， 活 动 目 标 , 活 动 准 备 , 活 动 过 程 等 ， 能 在 运 动 过 程 中 主 动 挑 战 、 不 怕 困 难 ， 希 望 . . 【 小 班 社 会 教 案 】 小 班 安 全 教 案 《 不 能 食 用 的 物 品 》 小 班 幼 儿 经 常 会 将 一 些 小 物 品 放 入 自 己 的 嘴 巴 里 ， 给 自 己 的 身 体 造 成 一 定 的 伤 害 ， 因 此 设 计 此 次 活 动 ， 活 动 中 教 师 运 用 实 物 导 入 ， 让 幼 儿 尝 试 区 分 出 不 能 食 用 的 物 品 ， 知 道 在 游 戏 、 生 活 中 许 多 物 品 是 不 能 咬 的 ， 对 食 品 卫 生 安 全 有 . . 【 小 班 体 育 游 戏 】 幼 儿 园 小 班 体 育 活 动 《 蚂 蚁 爬 爬 爬 》 教 学 设 计 今 日 小 班 分 享 的 是 《 蚂 蚁 爬 爬 爬 》 适 用 于 小 班 的 体 育 主 题 教 学 活 动 ， 活 动 中 设 置 情 境 让 幼 儿 自 然 倒 退 着 爬 ， 对 于 小 班 的 孩 子 们 来 说 这 是 一 种 新 的 体 验 ， 他 们 用 两 手 撑 着 使 双 腿 同 时 向 后 移 动 ， 这 样 倒 退 爬 又 是 非 常 有 趣 和 好 玩 的 。 利 . . 【 小 班 美 术 教 案 】 幼 儿 园 小 班 美 术 活 动 《 彩 色 小 点 跳 起 来 》 教 案 以 下 是 幼 师 O K 网 小 编 帮 大 家 整 理 的 小 班 美 术 活 动 《 彩 色 小 点 跳 起 来 》 ， 欢 迎 大 家 分 享 。 音 乐 导 入 激 发 幼 儿 创 作 热 情 ， 在 情 境 中 了 解 操 作 的 方 法 ， 尝 试 运 用 喷 壶 喷 洒 颜 料 的 方 法 表 现 跳 动 的 颜 色 ， 幼 儿 大 胆 的 创 作 ， 感 受 点 的 多 种 变 . . 【 小 班 健 康 教 案 】 【 幼 儿 园 教 案 大 全 】 小 班 心 理 健 康 ： 宝 宝 爱 刷 牙 《 宝 宝 爱 刷 牙 》 是 唐 老 师 整 理 的 适 合 小 班 健 康 活 动 ， 包 含 设 计 意 图 ： 通 过 本 次 活 动 幼 儿 不 仅 知 道 了 刚 开 始 有 不 喜 欢 刷 牙 的 想 法 是 正 常 的 ， 懂 得 了 牙 齿 对 我 们 很 重 要 ， 还 了 解 了 一 些 喜 欢 上 刷 牙 的 办 法 ， 并 学 习 了 正 确 的 刷 牙 方 法 ， 引 . . 【 说 课 稿 模 板 和 案 例 】 幼 儿 园 获 奖 优 质 说 课 稿 含 反 思 《 香 蕉 船 》 引 导 幼 儿 欣 赏 故 事 ， 学 说 故 事 中 小 动 物 的 对 话 ， 领 会 故 事 蕴 含 的 寓 意 和 哲 理 ， 启 发 幼 儿 懂 得 同 伴 间 要 互 相 帮 助 、 团 结 友 爱 ， 在 情 境 中 提 升 幼 儿 的 语 言 表 达 能 力 及 思 维 的 活 跃 性 ， 培 养 幼 儿 翻 阅 图 书 的 好 习 惯 。 【 会 员 免 费 课 件 】 一 个 合 格 的 幼 儿 教 师 具 备 哪 些 品 质 作 为 一 名 合 格 的 幼 儿 园 老 师 需 要 具 备 哪 些 优 秀 的 品 质 呢 ？ 怎 么 样 才 能 成 为 一 名 合 格 的 幼 儿 园 老 师 ？ 【 观 察 记 录 】 【 幼 儿 园 观 察 记 录 】 大 班 健 康 领 域 帮 助 小 钰 克 服 心 理 问 题 今 天 小 编 给 大 家 分 享 的 是 幼 儿 园 大 班 的 观 察 记 录 案 例 《 帮 助 小 钰 克 服 心 理 问 题 》 ， 观 察 记 录 有 助 于 幼 儿 园 教 师 帮 助 家 长 了 解 幼 儿 发 展 情 况 。 幼 师 O K 网 小 编 长 期 更 新 幼 儿 园 五 大 领 域 教 案 ， 公 开 课 课 件 ， 说 课 稿 ， 计 划 总 结 等 ， 欢 迎 . . 【 大 班 数 学 教 案 】 大 班 数 学 优 秀 教 案 《 1 0 以 内 加 减 法 》 这 是 一 篇 大 班 数 学 活 动 ， 运 用 破 译 密 码 这 个 游 戏 来 激 发 进 行 十 以 内 加 减 法 的 运 算 ， 理 解 相 同 答 案 可 以 对 应 多 个 式 题 。 多 幼 儿 园 幼 教 公 开 课 视 频 、 优 质 课 、 教 案 、 课 件 等 ， 关 注 幼 师 o k 网 。 【 大 班 数 学 教 案 】 大 班 上 学 期 数 学 教 案 《 量 沙 》 沙 是 幼 儿 最 喜 欢 的 “ 玩 具 ” 之 一 ， 他 们 喜 欢 用 各 种 各 样 的 工 具 来 玩 沙 ， 通 过 活 动 让 幼 儿 在 探 索 活 动 中 掌 握 运 沙 的 科 学 方 法 ， 用 大 小 不 同 的 工 具 来 运 同 一 堆 沙 ， 培 养 幼 儿 发 现 问 题 解 决 问 题 的 能 力 。 【 中 班 数 学 教 案 】 中 班 数 学 《 5 以 内 的 相 邻 数 》 教 案 ( 附 反 思 ) 教 案 是 教 材 及 大 纲 与 课 堂 教 学 的 纽 带 和 桥 梁 , 作 为 一 名 教 学 工 作 者 ， 开 展 教 学 活 动 前 ， 就 有 可 能 用 到 教 案 。 在 活 动 中 认 识 5 以 内 的 相 邻 数 ， 能 找 出 5 以 内 每 个 数 的 相 邻 数 ， 培 养 幼 儿 比 较 和 判 断 的 能 力 。 更 多 幼 儿 园 幼 教 公 开 课 视 频 . . 【 中 班 数 学 教 案 】 中 班 数 学 《 按 标 记 分 类 》 教 案 教 案 是 教 材 及 大 纲 与 课 堂 教 学 的 纽 带 和 桥 梁 , 作 为 一 名 教 学 工 作 者 ， 开 展 教 学 活 动 前 ， 就 有 可 能 用 到 教 案 。 在 活 动 中 在 游 戏 中 巩 固 对 图 形 的 认 识 ， 知 道 图 形 的 特 征 ， 帮 图 形 宝 宝 找 朋 友 ， 按 三 个 特 特 征 选 择 图 形 。 更 多 幼 儿 园 幼 教 公 . . 【 中 班 社 会 教 案 】 幼 儿 园 中 班 社 会 优 秀 教 案 《 小 动 物 模 拟 医 院 》 幼 儿 园 中 班 社 会 优 秀 教 案 《 小 动 物 模 拟 医 院 》 是 一 篇 ： 以 上 是 本 篇 教 案 基 本 内 容 ： 指 导 幼 儿 用 礼 貌 的 游 戏 语 言 和 别 人 进 行 交 往 互 动 ， 提 醒 幼 儿 遵 守 秩 序 和 规 则 ， 体 验 帮 助 别 人 获 得 成 功 后 的 满 足 和 喜 悦 。 完 整 教 案 请 往 下 观 看 ！ 【 中 班 社 会 教 案 】 幼 儿 园 中 班 安 全 教 育 活 动 教 案 模 板 《 安 全 小 乘 客 》 通 过 本 次 小 班 游 戏 活 动 《 安 全 小 乘 客 》 带 领 幼 儿 学 习 ： 了 解 一 些 乘 车 的 安 全 规 则 ， 通 过 一 些 实 例 去 正 确 规 避 乘 车 时 的 错 误 行 为 方 式 ， 了 解 这 些 错 误 行 为 可 能 带 来 的 后 果 ， 提 高 自 己 的 安 全 防 范 意 识 和 能 力 。 这 是 本 次 活 动 的 主 要 内 容 . . 【 中 班 体 育 游 戏 】 幼 儿 园 中 班 体 育 游 戏 《 鸡 蛋 壳 ， 鸭 蛋 壳 》 教 学 设 计 教 师 介 绍 并 示 范 游 戏 的 玩 法 ： 将 幼 儿 分 成 人 数 相 等 的 两 组 ， 集 体 说 完 儿 歌 后 ， 两 组 幼 儿 都 进 行 单 脚 跳 ， 并 向 对 方 进 攻 。 想 办 法 让 对 方 身 体 失 去 平 衡 ， 并 使 其 脚 落 地 。 脚 落 地 者 被 停 止 游 戏 ， 最 后 以 游 戏 上 人 数 多 的 一 队 为 胜 利 。 【 小 班 社 会 教 案 】 幼 儿 园 托 班 社 会 教 案 ： 小 兔 找 太 阳 今 日 小 编 要 分 享 的 是 一 篇 社 会 领 域 的 教 学 设 计 — — 小 兔 找 太 阳 。 适 用 于 托 班 的 宝 宝 。 内 容 包 含 活 动 目 的 、 活 动 准 备 、 活 动 过 程 等 ， 主 要 以 故 事 的 形 式 开 展 ， 具 体 教 案 如 下 ， 欢 迎 阅 读 。 【 语 言 心 理 教 育 论 文 】 幼 儿 园 心 理 健 康 论 文 ： 从 生 活 出 发 培 养 幼 儿 的 自 我 保 护 能 力 保 证 幼 儿 的 健 康 和 安 全 ， 是 我 们 的 职 责 ， 然 而 ， 健 康 与 安 全 不 能 被 动 的 等 待 给 予 ， 而 应 该 让 孩 子 主 动 地 获 得 【 教 育 探 索 论 文 】 幼 儿 园 获 奖 活 动 论 文 《 生 命 教 育 视 域 下 幼 儿 安 全 教 育 的 实 施 与 评 价 》 教 会 幼 儿 认 识 生 命 由 生 到 死 的 过 程 ， 帮 助 幼 儿 科 学 认 识 生 命 ， 引 导 幼 儿 主 动 珍 惜 生 命 ， 学 会 保 护 生 命 、 尊 重 生 命 ， 激 发 幼 儿 学 习 安 全 行 为 。 更 多 幼 教 资 源 , 公 开 课 ， 教 案 ， 课 件 等 ， 关 注 幼 师 O K 网 ， 地 址 ： w w w . y o u s h i . . 【 托 班 教 案 大 全 】 托 班 健 康 教 案 《 牙 齿 真 漂 亮 》 小 孩 子 们 对 刷 牙 非 常 感 兴 趣 ， 作 为 幼 师 的 我 们 应 该 如 何 写 教 育 设 计 来 帮 助 幼 儿 学 习 刷 牙 呢 ？ 通 过 儿 歌 的 形 式 ， 激 发 幼 儿 对 刷 牙 的 兴 趣 ， 激 发 幼 儿 保 护 牙 齿 的 欲 望 。 幼 师 O K 网 提 供 大 量 精 美 优 秀 公 开 课 p p t 下 载 ， 包 括 公 开 课 比 赛 . . 【 托 班 教 案 大 全 】 托 班 科 学 教 案 《 小 鸡 喜 欢 吃 什 么 》 《 小 鸡 喜 欢 吃 什 么 》 是 适 用 于 托 班 科 学 领 域 的 教 学 设 计 ， 幼 儿 对 小 动 物 感 兴 趣 ， 因 此 小 编 为 各 位 教 师 整 理 了 ， 本 科 包 括 活 动 目 标 ， 教 学 准 备 ， 教 学 过 程 等 ， 主 要 是 通 过 学 小 鸡 走 路 引 发 幼 儿 兴 趣 ， 教 师 引 导 幼 儿 小 鸡 们 找 食 物 。 希 望 . . 【 中 班 体 育 游 戏 】 幼 儿 园 中 班 下 学 期 体 育 教 案 《 小 波 的 皮 球 》 含 反 思 在 实 际 教 学 活 动 中 ， 教 案 起 着 十 分 重 要 的 作 用 。 编 写 教 案 有 利 于 教 师 弄 通 教 材 内 容 ， 准 确 把 握 教 材 的 重 点 与 难 点 ， 进 而 选 择 科 学 、 恰 当 的 教 学 方 法 ， 有 利 于 教 师 科 学 、 合 理 地 支 配 课 堂 时 间 ， 更 好 地 组 织 教 学 活 动 ， 提 高 教 学 质 量 ， . . 【 说 课 稿 模 板 和 案 例 】 幼 儿 园 中 班 语 言 《 大 狗 医 生 》 说 课 稿 让 幼 儿 在 轻 松 的 氛 围 中 了 解 勤 劳 的 大 狗 医 生 是 如 何 治 疗 甘 家 一 家 人 的 ， 鼓 励 幼 儿 用 连 贯 的 语 言 完 整 地 句 式 表 达 ， 启 发 知 道 幼 儿 要 养 成 良 好 的 生 活 卫 生 习 惯 ， 才 能 预 防 疾 病 ， 通 过 活 动 提 高 幼 儿 的 语 言 表 达 能 力 。 【 教 学 策 略 论 文 】 优 秀 学 前 教 育 毕 业 论 文 《 幼 儿 园 工 作 规 程 》 对 幼 儿 园 卫 生 保 健 工 作 的 启 示 幼 教 学 前 教 育 毕 业 论 文 分 享 ， 仅 供 参 考 ， 《 托 儿 所 幼 儿 园 卫 生 保 健 管 理 办 法 》 让 保 健 工 作 更 严 格 、 科 学 化 。 【 家 长 会 资 料 集 】 幼 儿 园 家 长 会 期 末 家 长 会 实 施 方 案 向 家 长 反 馈 本 学 期 幼 儿 在 园 的 发 展 情 况 ； 引 导 家 长 提 高 家 庭 科 学 育 儿 水 平 ； 总 结 本 学 期 家 园 配 合 的 经 验 和 优 势 ； 培 养 教 师 的 组 织 策 划 能 力 及 家 长 的 沟 通 能 力 。 【 语 言 心 理 教 育 论 文 】 二 等 奖 幼 儿 园 学 前 教 育 论 文 《 浅 谈 幼 儿 品 德 教 育 的 实 施 》 幼 师 O K 网 教 育 论 文 专 栏 为 广 大 幼 师 和 幼 教 学 生 免 费 提 供 ， 幼 儿 学 前 教 育 毕 业 论 文 范 文 ， 本 课 内 容 ： 如 何 对 幼 儿 进 行 德 育 的 实 施 呢 ？ 日 常 生 活 对 幼 儿 品 德 的 形 成 有 多 方 面 的 影 响 。 【 教 育 探 索 论 文 】 幼 师 学 前 教 育 论 文 《 幼 儿 良 好 饮 食 习 惯 的 培 养 策 略 》 保 持 幼 儿 良 好 的 食 欲 ， 形 成 与 此 相 应 的 饮 食 卫 生 习 惯 和 规 则 ， 是 幼 儿 园 教 育 和 保 育 的 一 项 重 要 任 务 ， 学 前 教 育 论 文 范 文 资 料 , 幼 儿 学 前 教 育 毕 业 论 文 范 文 ， 仅 供 参 考 。 【 会 员 免 费 课 件 】 幼 儿 园 社 会 活 动 《 专 心 听 ， 多 提 问 》 教 案 及 P P T 课 件 幼 儿 由 于 年 龄 比 较 小 ， 做 事 情 跟 活 动 时 都 不 专 心 ， 小 编 设 计 了 本 次 活 动 ， 希 望 通 过 故 事 情 节 让 幼 儿 知 道 ， 养 成 上 课 专 心 致 志 的 重 要 性 ， 一 起 来 看 看 幼 儿 园 社 会 活 动 教 案 《 专 心 听 ， 多 提 问 》 。 【 家 长 会 资 料 集 】 幼 儿 园 家 长 会 流 程 及 内 容 安 排 幼 儿 园 家 长 会 流 程 及 内 容 要 怎 么 安 排 呢 ？ 会 前 准 备 ， 续 班 活 动 流 程 说 明 ， 家 长 会 流 程 ： 讲 规 划 ， 推 课 程 ， 点 评 孩 子 ， 发 布 优 惠 政 策 ， 做 好 会 后 维 护 ， 具 体 详 情 请 往 下 观 看 ！ 【 幼 儿 园 外 语 教 案 】 大 班 英 语 公 开 课 教 案 《 P u t o n & T a k e o f f 》 优 秀 教 学 设 计 大 班 英 文 活 动 《 P u t o n & T a k e o f f 》 教 案 分 享 ！ 活 动 目 标 ， 活 动 过 程 ， 活 动 准 备 ， 主 要 是 关 于 学 习 一 些 新 单 词 ， 通 过 V C D 出 示 实 物 ， 直 观 学 习 新 单 词 ， 学 会 用 新 单 词 造 句 ， 幼 师 O K 网 提 供 大 量 精 美 优 秀 . . 【 幼 儿 园 外 语 教 案 】 大 班 英 文 教 案 《 蔬 菜 V e g e t a b l e s 》 《 蔬 菜 v e g e t a b l e 》 是 小 唐 老 师 分 享 的 一 节 大 班 英 文 教 学 设 计 ， 包 含 活 动 目 标 ， 活 动 过 程 ， 活 动 准 备 等 ， 大 概 内 容 是 了 解 一 些 常 见 蔬 菜 的 名 称 ， 复 习 先 前 学 过 的 ， 在 游 戏 中 学 习 新 的 。 是 以 下 是 由 幼 师 O K 网 小 编 为 大 家 整 . . 【 数 学 思 维 论 文 】 幼 儿 园 数 学 思 维 论 文 ： 帮 助 幼 儿 利 用 数 学 解 决 实 际 问 题 这 个 活 动 ， 改 变 了 以 往 数 学 活 动 单 一 操 作 练 习 的 形 式 ， 而 以 解 决 生 活 中 的 数 学 问 题 为 主 旨 ， 让 幼 儿 在 生 活 化 的 游 戏 中 拓 展 数 学 经 验 ， 体 验 到 数 学 的 重 要 和 有 趣 。 【 教 学 策 略 论 文 】 获 奖 优 秀 幼 儿 园 论 文 ： 让 自 制 玩 教 具 成 为 幼 儿 的 “ 学 具 ” 幼 教 学 前 教 育 毕 业 论 文 ， 职 称 论 文 ， 比 赛 论 文 ， 幼 师 O K 网 长 期 更 新 ， 仅 供 借 鉴 ， 自 制 玩 教 具 是 教 师 根 据 幼 儿 的 游 戏 现 状 与 水 平 创 造 性 的 利 用 各 种 自 然 材 料 、 废 旧 材 料 等 ， 制 作 出 符 合 幼 儿 游 戏 ， 学 习 需 要 的 玩 教 具 ， 是 促 进 幼 儿 能 . . 【 季 节 教 案 】 幼 儿 园 夏 天 教 案 ： 火 辣 辣 的 夏 天 今 日 小 编 为 您 整 理 夏 天 教 案 ： 火 辣 辣 的 夏 天 ， 包 含 主 题 活 动 ， 主 题 产 生 ， 主 题 网 络 ， 环 境 创 设 ， 家 园 共 育 等 ， 主 要 内 容 为 布 置 与 主 题 相 关 的 环 境 ， 投 放 与 主 题 相 关 的 材 料 ， 体 验 游 戏 的 乐 趣 ， 激 发 幼 儿 探 索 夏 天 的 兴 趣 。 以 下 是 由 幼 . . 【 帮 助 中 心 】 预 防 校 园 欺 凌 安 全 教 育 教 案 帮 助 幼 儿 掌 握 与 校 园 暴 力 做 斗 争 的 方 法 ， 认 识 校 园 暴 力 的 危 害 性 ， 自 觉 抑 制 校 园 暴 力 , 学 会 自 我 保 护 。 本 站 长 期 更 新 幼 儿 园 教 研 面 试 公 开 课 教 案 ， 教 学 课 件 ， 教 育 随 笔 ， 各 类 计 划 总 结 等 ， 希 望 对 老 师 有 帮 助 ！ 【 帮 助 中 心 】 校 园 防 欺 凌 主 题 班 会 的 材 料 《 校 园 防 欺 凌 主 题 班 会 的 材 料 》 是 一 篇 ： 引 导 学 生 认 识 校 园 欺 凌 产 生 的 原 因 ， 认 清 校 园 欺 凌 带 来 的 负 面 影 响 ， 掌 握 应 对 校 园 欺 凌 的 正 确 方 法 ， 提 高 学 生 的 防 欺 凌 能 力 。 以 上 是 本 篇 教 案 基 本 内 容 。 完 整 教 案 请 往 下 观 看 ！ 【 季 节 教 案 】 幼 儿 园 夏 天 教 案 ： 夏 天 的 服 装 今 日 小 编 为 您 整 理 夏 天 教 案 ： 夏 天 的 服 装 ， 包 含 活 动 目 标 ， 活 动 准 备 ， 活 动 过 程 等 ， 主 要 内 容 为 了 解 夏 季 服 装 的 特 征 ， 感 受 夏 季 服 装 的 美 ， 引 导 幼 儿 利 用 不 同 的 废 用 材 料 设 计 制 作 夏 季 服 装 ， 培 养 其 动 手 能 力 和 审 美 观 。 以 下 是 由 幼 . . 【 环 保 社 会 培 养 论 文 】 幼 儿 园 环 保 教 育 论 文 ： 从 关 爱 绿 色 生 命 到 探 索 自 然 世 界 我 们 充 分 认 识 和 利 用 幼 儿 的 这 些 特 点 ， 并 结 合 二 期 课 改 中 幼 儿 园 课 程 的 两 大 特 色 : 一 是 突 出 经 验 性 , 强 调 幼 儿 更 适 宜 于 运 用 多 种 感 官 【 环 保 社 会 培 养 论 文 】 【 一 等 奖 】 幼 儿 园 教 育 论 文 《 融 于 主 题 教 育 的 民 俗 节 日 活 动 的 实 践 与 研 究 》 这 是 幼 儿 园 教 育 论 文 ， 仅 供 学 习 交 流 。 通 过 融 合 于 主 题 的 幼 儿 民 俗 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